Como passar em concurso 1ª parte

Retenção das Informações....

O método a ser utilizado para retenção das informações estudadas varia de acordo com o estudante, pois cada pessoa acaba por desenvolver a sua própria técnica, enfatizando um ou outro dos métodos existentes. Há indivíduos visuais (absorvem melhor aquilo que veem), outros mais auditivos (fixam com facilidade o que ouvem) e outros ainda cenestésicos (gravam o movimento que realizam quando escrevem). Cada um precisa descobrir de que jeito grava melhor as informações, e deve formar o seu próprio método de estudo. O ideal é utilizar mais de uma maneira. Apresentamos a seguir os 5 métodos de memorização mais comumente conhecidos:

1. Método da Repetição - Trata-se da repetição contínua de um texto, em voz alta ou não, com a finalidade de decorá-lo. Embora em alguns casos seja necessária a memorização de um texto palavra por palavra, este método tem as suas limitações: a memorização só dura um curto intervalo de tempo, o volume de informações decoradas não pode ser extenso, e ela corre o risco de não funcionar (não há garantias de que, na hora da realização de um exame, os

Textos decorados estarão disponíveis na memória).

2. Método da Associação - Consiste em associar algo que está sendo estudado (nova informação) a uma coisa com a qual o estudante já esteja familiarizado. Associa-se, desta forma, algo difícil de lembrar com algo fácil de lembrar.

Podemos associar o que queremos memorizar com uma rima, com a palavra de origem, com uma associação de fonemas, ou transformar a informação numa imagem mental, associando-a com outra imagem.

3. Método do Empilhamento - Este método visa criar uma paisagem mental, à qual serão acrescentados tantos quanto forem os elementos que se quer memorizar. Cada item corresponde a uma figura inserida na paisagem, e o estudante poderá se valer de criatividade, irreverência, exagero, cor e movimento.

4. Alfabeto Fonético - É um método mnemônico que associa números a fonemas. Destina-se, portanto, à memorização de valores.

5. Palavras-Chave

Nos casos em não é necessária a memorização literal do texto (palavra por palavra), podem ser utilizadas técnicas diversas: falar em voz alta, elaborar resumos e esquemas gráficos (diagramas), reescrever o texto com as suas próprias palavras, resumir o texto sem olhar para o original, elaborar esquemas a partir do resumo, transformar o esquema em texto novamente, explicar a matéria a um colega, etc. As possibilidades são infinitas.

Como orientação, podemos sugerir que, após a pré-leitura e a primeira leitura, seja realizada uma terceira leitura acompanhada da marcação do texto (grifo), de modo a sinalizar as ideias centrais e os tópicos a serem memorizados. Após isto, podem ser realizadas anotações ou esquemas gráficos, sintetizando a matéria estudada. Com a finalidade de verificar se a retenção se realizou, o estudante

Pode, inicialmente com o resumo ou o esquema gráfico em mãos, tentar reconstruir o texto estudado (mental ou oralmente). Posteriormente, ele poderá aferir se consegue reconstruir o texto sem as suas anotações.